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Progettare curricoli inclusivi non significa costruire programmi speciali

LABORATORI

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sia possibile fare la differenza nella costruzione del benessere e nella comprensione del mondo dei giovanissimi

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I pilastri della progettazione nei contesti scolastici a livello nazionale ed europeo Stile:I pilastri della progettazione nei contesti scolastici a livello nazionale ed europeo Progettare curricoli inclusivi non significaIl corso, grazie a videolezioni sostenute da esemplificazioni pratiche, fornisce le competenze necessarie per affrontare le diverse tipologie di progettazione, evidenziando le caratteristiche dei finanziamenti che maggiormente si avvicinano alla realt scolastica di riferimento. Il corso arricchisce le strategie e gli strumenti per presentare progetti di successo, con un metodo di lavoro operativo allinterno del quale la progettazione si sviluppa in